| NBPB - Nhận biết nhẵn- sần sùi | 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi đúng tên các loại quả, đồ vật nhẵn- sần sùi. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, trẻ nói chính xác từ “ Nhẵn, sần sùi”. - Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi theo các nhóm 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. | - Địa điểm: Trong lớp học. + Đội hình trẻ: Ngồi trên nền hình chữ U. - Đồ dùng của cô: +Nhạc bài hát “ Quả” + Que chỉ. - Đồ dùng cho trẻ: + Rổ đựng một số loại quả + Một số đồ chơi + Thảm có các ô nhẵn, sần sùi để trẻ chơi trò chơi | 1. Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ hát bài hát: “Quả” 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: * Nhận biết nhẵn - sần sùi - Cho trẻ đi siêu thị tham quan và mỗi bạn mua một loại quả mang về. - Con mua được quả gì? ( quả mướp, quả cam, quả xoài, quả chuối...) - Qủa cam có màu gì? - Các con sờ lên quả cảm thấy như thế nào? ( Sần sùi) - Qủa chuối có màu gì? - Khi sờ quả chuối thấy thế nào? ( Nhẵn) ( Cô gọi nhiều cá nhân trẻ trả lời) * Luyện tập: - TC1: “ Bé tài giỏi” + Cho trẻ để quả có võ nhẵn vào rổ đựng nhẵn, Để quả có võ sần sùi vào rổ đựng sần sùi. - TC2: “ Ai nhanh hơn?” + Cho trẻ đi xung quanh tấm thảm có các ô nhẵn, sần sùi, trẻ vừa đi vừa vỗ tay theo nhạc, khi có hiệu lệnh của cô nhảy vào ô nhẵn ( hoặc sần sùi) trẻ nhảy vào ô theo yêu cẩu của cô. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô động viên khen ngợi trẻ 3. Kết thúc: - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và kết thúc giờ học. |